Επίπεδο Πανεπιστημιακών Τμημάτων

[Jheremias]

</font><blockquote><font size="1" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">quote:</font><hr /><font size="2" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">Originally posted by zlimvos:

<strong>Αυτο Κωστα διοτι οι ανωτατη εκπεύδευση εχει εντελως διαφορετική νοοτροπια απο το σχολείο. Ο σκοπός των μαθημάτων είναι να σε προτρέψει να πας στο σπιτι ή στην βιβλιοθήκη και να διαβάσεις τα κέρατα, να ασχοληθείς με το κάθε μάθημα κι απο μόνος σου, οχι να πας να κανεις μάθημα οπως στο σχολείο και οτι μαθείς μεσα στην τάξη είναι οκ.. Ο σκοπός των καθηγητών δεν είναι να κάτσει να σε μάθει οτι χρειάζεσαι μεσα στην τάξη, αλλα να σου δείξει με τι πρέπει να ασχοληθείς και πως..</strong></font><hr /></blockquote><font size="2" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">Πόσο δίκαιο έχεις...Το θέμα είναι να το πάρει κάποιος απόφαση <img border="0" title="" alt="[Razz]" src="images/icons/tongue.gif" /> , όπως και ο υποφαινόμενος ο οποίος ομολογώ οτι δεν το έχω πάρει <img border="0" title="" alt="[Razz]" src="images/icons/tongue.gif" />

 

<small>[ 05-06-2002, 13:34: Το μήνυμα επεξεργάστηκε από: Jheremias ]</small>

[HaPagan]

</font><blockquote><font size="1" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">quote:</font><hr /><font size="2" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">Originally posted by Jheremias:

<strong> </font><blockquote><font size="1" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">quote:</font><hr /><font size="2" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">Originally posted by zlimvos:

<strong>Αυτο Κωστα διοτι οι ανωτατη εκπεύδευση εχει εντελως διαφορετική νοοτροπια απο το σχολείο. Ο σκοπός των μαθημάτων είναι να σε προτρέψει να πας στο σπιτι ή στην βιβλιοθήκη και να διαβάσεις τα κέρατα, να ασχοληθείς με το κάθε μάθημα κι απο μόνος σου, οχι να πας να κανεις μάθημα οπως στο σχολείο και οτι μαθείς μεσα στην τάξη είναι οκ.. Ο σκοπός των καθηγητών δεν είναι να κάτσει να σε μάθει οτι χρειάζεσαι μεσα στην τάξη, αλλα να σου δείξει με τι πρέπει να ασχοληθείς και πως..</strong></font><hr /></blockquote><font size="2" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">Πόσο δίκαιο έχεις...Το θέμα είναι να το πάρει κάποιος απόφαση <img border="0" title="" alt="[Razz]" src="images/icons/tongue.gif" /> , όπως και ο υποφαινόμενος ο οποίος ομολογώ οτι δεν το έχω πάρει <img border="0" title="" alt="[Razz]" src="images/icons/tongue.gif" /> </strong></font><hr /></blockquote><font size="2" face="Verdana, Helvetica, sans-serif">Όντως είναι αρκετά δύσκολο αν και είναι προς το συμφέρον του καθενός , τόσο από πλευράς γνώσεων όσο και από οικονομικής πλευράς πλέον.Το θέμα είναι όμως ότι κάποιος φοιτητής μπορεί να ασχοληθεί με κάποιον τομέα ο οποίος δεν είναι αρκετά αναπτυγμένος στην χώρα μας.Σε αυτή την περίπτωση τι γίνεται;

 

Πέρυσι και εγώ (ώντας πρωτοετής) δεν είχα καθόλου όρεξη για διάβασμα αλλά φέτος σιγά-σιγά προσπάθησα και μπήκα σε ένα πρόγραμμα διαβάσματος . Ασχολήθηκα και παραπάνω με τον προγραμματισμό.Τι να κάνουμε χωρίς προσπάθεια δεν μαθαίνεται τίποτα!!!

[bandito]

O σκοπός των ανώτατων ιδρυμάτων είναι να σε μάθουν να μαθαίνεις.

Μου φαίνεται οτι αυτό τα λέει όλα.

[Finn]

Τοτε ποιος ο λογς να υπαρχουν θεωριες στα ανωτατα ιδρυματα...ας υπαρχουν μονο τα εργαστηρια και εκει ας κανουμε πραξη οτι μαθαινουμε μονοι μας..

Πολυ λαθος νοοτροπια αυτη..ή ειναι καθηγητης ή δεν ειναι..γι αυτο πληρωνεται .για να μου μαθει..οχι για να μου πει να ανατρεξω στην ταδε σελιδα του ταδε βιβλιου.Αν ειναι ετσι τοτε ολοι τους ειναι πολυ μαλακες και καλα κανουν οσοι πανε σε πανεπιστημια του εξωτερικου

[NeTeD]

Θα συμφωνήσω απόλυτα με epote και Finn..

 

Αν όλα ήταν τόσο απλά, θα παίρναμε 100 βιβλία απ'την αρχή των σπουδών μας, και απλά θα δίναμε εξετάσεις..

Πρέπει να υπάρχει αλληλεπίδραση μεταξύ καθηγητή-φοιτητή.

 

Ο καθηγητής πρέπει πάνω απ'όλα (πάνω κι απ'τα πτυχία τολμώ να πω) να έχει μεταδοτικότητα και διάθεση να διδάξει, να περάσει τις γνώσεις του σε νέα φρέσκα μυαλά ώστε να εξασφαλιστεί η συνέχεια του αντικειμένου, και να φτάσει σε νέα επίπεδα.

 

Δυστηχώς όμως η πραγματικότητα τα διαψεύδει όλα τα παραπάνω, με καθηγητές να μπαίνουν στην τάξη και να μιλάνε στους τοίχους, με την διδασκαλία να έχει γίνει μια τυπική διαδικασία, και όλοι να κυνηγάνε τα περισσότερα λεφτά...

[Dvs]

To megisto apotelesma petixenetai me poli diavasma (vivliografia tis prokopis kai oxi vivlia pou grafei o kathenas...) kai me voithia/sinergasia apo ton kathigiti (se tixon apories). Allios douleia den dinetai...

 

I gnosi ipotheto den ginetai <img border="0" title="" alt="[Wink]" src="images/icons/wink.gif" /> (eutixos i distixos gia merikous.....)

[HaPagan]

Δεν λέμε ότι ο καθηγητής δεν χρειάζεται .Απλά μας δίνει τις βασικές οδηγίες και κατευθύνσης και πλέον από εμάς εξαρτάται το πως θα τις χρησιμοποιήσουμε!

 

Δεν διαφωνώ ότι ο καθηγητής πρέπει να έχει μεταδοτικότητα και διάθεση να διδάξει , άλλωστε είναι 2 από τα στοιχεία που διαφοροποιούν τον καλό από τους άλλους καθηγητές.Το θέμα ,βέβαια, είναι ότι όταν στα Πανεπιστήμια εξετάζονται αιτήσεις των υποψήφιων καθηγητών , δίνουν μεγαλύτερη βαρύτητα στο ερευνητικό τομέα παρά στον εκπαιδευτικό.

[epote]

hapagan:

 

nai kai ekei kanoun ena megalo lathos dioti ta panepistimia den einai MONO kentra ereynas

[HaPagan]

Φίλε epote , δεν διαφωνώ με τα λεγόμενά σου απλά έκανα μια αναφορά.Πάντως , πάντα θα υπάρχει ένα ποσοστό καθηγητών που είναι καλοί και κάποιο άλλο που δεν θα είναι.Σε όλους τους τομείς υπάρχουν και καλοί και κακοί.

[epote]

nai oposdhpote! alla to thema einai oti arketoi kathigites einai kaloi alla den exoun thn dynatotita na to deiksous oute se ereynitiko oute se didaktiko epipedo mias kai kati typoi san ton andreadakh tous empodizoun

[HaPagan]

Αυτό δυστυχώς υπάρχει.Η κλίκα των καθηγητών είναι πολύ μεγάλη , ειδικά στα μεγάλα Πανεπιστήμια.Είναι πολύ δύσκολο για κάποιων να εξελιχτεί .